□张文凡

3月15日《浏阳日报》载：教育系统“谈心工程”正式启动，教育局机关干部将分成若干个小组，深入全市300多所中小学校，开展“四个一”活动，即听一堂课、召开一次座谈会、与师生同吃一餐饭、与师生进行一次心与心的交流。读罢这则新闻，作为一名老年教师真的感慨良多。

这次谈心工程是浏阳教育系统有史以来规格最高规模最大的干群互动工程。本人经常关注浏阳论坛里的“教育论坛”，从那里经常看到一些关注浏阳教育的言论，虽然有的言论有点偏激，但出发点是好的。“谈心工程”给所有关心浏阳教育的教师开辟了一个能向局领导说说心里话，言言基层现象的窗口，这是教师们早就热切盼望的大好事。

“谈心工程”其内容相当具体。“四个一”活动所面对的都是实实在在的人和事。既让教育行政领导全面真实了解基层情况，为决策提供可靠依据，又让教师深切体验到自己的领导是如何关心自己工作关爱自己生活的荣幸感。由于教师职业特殊，他们除了面对学生和家长外，社会交往并不多，更不用说得到他人的关注和评价。其实，教师们是很想他人了解自己的，“谈心工程”就让教师的这种心理需求找到了理想的归属。此外，“谈心工程”能从一个侧面了解到教育第一线的最真实情况，从而为学校工作的改进找到最佳切入点。

“谈心工程”的活动虽好，但我有如下担忧：一担心活动虎头蛇尾，希望“深入全市300多所中小学”这话不放空炮；二担心活动走马观花，就怕“四个一”活动成为纸上谈兵；三担心教师的真话实话成为领导的耳边风。既然“谈心活动结束后，每个小组都要提交谈心活动书面总结”，那么，教师们与领导们说的“内情”希望也得有几句合乎情理的解释或答复。

但愿我的担忧成为多余，衷心希望这次“谈心工程”成为振兴浏阳教育的一个新的里程碑。