□喻中祥

5月23日《浏阳日报》专版报道，湖南科技大学何平同学优秀事迹报告会在浏阳一中举行，2000余名师生聆听报告会，一个小时38次掌声都因感动于“向日葵女孩”的故事。可见何平同学广受青少年学生的欢迎和关注。

何平的父亲因车祸瘫痪，母亲患有间歇性精神病，弟弟患有先天性心脏病。在常人无法面对的困难面前，她以顽强的毅力独自支撑起家庭的重担，在大学期间最多时打7份零工，以解决父母的生活费和医药费。她带着弟弟上大学的事迹经《浏阳日报》首发报道后，得到了中央、省、市各大媒体的广泛关注，被誉为“最有担当的90后大学生”、“向日葵女孩”，被评为“湖南省优秀大学生”、“中国大学生自强之星”。

3月26日，浏阳市委下发红头文件，号召全市向何平学习。部分单位迅速行动起来，开展了各种宣传学习活动。其中在文教领域，就有浏阳一中组织开展了向何平校友学习的主题校会、主题班会，并制作了专题教育片和学习宣传栏，在一中的学生中引起了强烈的反响。

然而，鉴于何平身上体现出的那些可贵品质能够给予青少年的积极的教育意义，笔者觉得当前在学校里面进行的向何平学习活动还不够深入。她是我市走出去的优秀大学生，是浏阳的骄傲，更是一本生动鲜活的感恩励志教育教材，她敢于担当、孝老爱亲、坚忍不拔、自强不息、积极向上，笑对苦难的精神值得我市每一位青少年学生学习。

当代青少年学生普遍存在责任和担当意识不强、抗挫能力很差、感恩观念淡薄的现象。因此，笔者认为何平是浏阳学子学习的楷模，学校也应该理所当然地成为学习何平同学的主阵地。教育行政部门应该抓住何平优秀事迹报告会在我市成功举行后产生良好社会反响的契机，积极响应市委的号召，组织全市中小学广泛开展向何平同学学习的活动。通过主题校会、主题班会、收看宣传教育片等形式宣讲“向日葵女孩”的故事和她身上展示的时代精神，增进我市青少年学生对何平优秀事迹和可贵精神的了解，在我市迅速掀起开展向何平学习活动的高潮。

这是一个需要典型的时代，更是一个需要用好、用足典型的时代。希望我市各学校领导高度重视，广泛行动起来，将“向日葵女孩”何平的故事多讲给青少年听听，让何平成为青少年竞相学习的榜样。