因为身体残疾，葛先正每天都只能跪着上课。李小雷摄

身患残疾的他“吃尽了没文化的苦”，立志不做文盲，求学只为自力更生

17岁，对于一般的学生来说，正处于高中阶段的学习，但在枨冲镇中心完小一年级课堂内，却坐着一位17岁的“小学生”。

他就是枨冲镇的葛先正，因为小儿麻痹症，他的双腿根本无法直立，看上去就像个“半截人”。“我从未进过学堂，一直在外面‘跑江湖’，被人看不起，现在我想学习，用知识来武装自己。”葛先正的到来，让学校的老师吃惊不小，但在了解到他的情况后，还是决定接收这个超龄“小学生”。

浏阳网3月6日讯（记者 李小雷）

残疾男孩立志不做文盲

上周，各中小学都陆陆续续开学了，同学们也开始了新学期的学习。在枨冲完全小学一年级的121班，葛先正的出现让班级热闹了起来。在老师的指引下，葛先正“爬”到了自己的座位上。

葛先正幼时患有小儿麻痹症，病毒的侵袭使他落下了终身残疾，他的腰部以下发育不全，双腿严重畸形，只能依靠双手支撑行走。

由于身体的缺陷，葛先正一直没有进校门。2011年，已经15岁的葛先正，不愿再拖累父母，从此开始了独自一人外出闯荡乞讨的生活。但在乞讨过程中，葛先正吃尽了没有文化、目不识丁的苦头。

由于不识字，葛先正搭车找不到车站，住宿找不到旅店，买东西也不明白是否找对了钱，乞讨了一天也不知道计算一天的收入是多少。

“我遇到了一个四川的流浪人，他要我一起跟他去要钱，他说要到一百元的话，就分我四十元。”由于自己身单力薄确实需要一个同伴，葛先正当即决定和这个能识文断字的同伙一起行乞，每天的收入也都交由同伴保管。

然而，在一起乞讨八个多月后，同伴突然不辞而别，自己变得身无分文，却又无处诉苦。在外闯荡的经历，让葛先正深知没有文化的可怕，“没有文化，和傻子没有什么两样，我尽管残疾，但我不愿意做傻子，我要回去读书”。

三轮车代步开始求学路

有了这样刻骨铭心的经历，让葛先正认识到读书的重要，这也坚定了读书学文化的念头。但是对于一个已经17岁的残疾少年来说，走入陌生的校园学习知识，年龄、这身体都是挡在他求学路上的一道道槛。

“他回来说的第一句话就是‘我要读书，请帮我联系一下学校’。”葛先正的父亲说，考虑到儿子的年龄比较大，一开始他们找到了枨冲镇中学，想让儿子到中学学习，但由于从未接受过一天正规学习，没有一点文化基础，学校当时拒绝了。

“到中学学习，没有一点基础，根本学不到什么。”枨冲中学校长罗新谷说，葛先正对读书要求非常迫切，为了满足其求学的心愿，他将葛先正推荐到了枨冲完全小学。接待葛先正的枨冲完全小学校长陈科，完全没有料到会有一个17岁的少年要求到小学上学。

“我们一开始还给他考虑了另外一套方案，每个星期派一两次老师到他家里辅导，但葛先正强烈要求融入学校学习氛围，去年秋季开学时我们还是决定接收他，并免除了他全部学杂、伙食费。”陈科说，葛先正的家离学校有三公里路程，原本以为葛先正会知难而退，但没想到，从去年秋季开学到放寒假，整个一学期，葛先正都没有迟到过一次。

“以前他每天都是坐着滑板来学校，冬天的时候由于太冷，家里人给他买了一辆电动三轮车。”从此三轮车成了葛先正求学路上的必备工具，无论刮风下雨，他都能准时出现在学校里。

学一门技术是他的梦想

葛先正深知这次读书的机会来之不易，相比其他同学，他也要耗费更多的精力，克服更多的困难，因此，在学习上他也非常的积极主动。“他比别的学生读书花的时间更多。”班主任老师罗双花说，葛先正虽是残疾人，但是智商正常，由于年龄偏大，他的接受能力不是很强，在班上的成绩也是中游水平。

虽然葛先正的学习才刚起步，但他对自己的未来生活已做好了盘算。“先学好基础知识，再去学一点专业技术，比如学修手机什么的，不然以后真不知道怎么办。”葛先正畅想着自己的梦想，他说他要努力读书，今后要学一门技术，能够不再依靠父母，自食其力，甚至成家立业。