寒假期间，浏阳河中学1720班学生郑明洋在社区参与打扫卫生。他说，今年寒假期间，他参与了多场社会实践活动。贺李扬摄
 

　　这两天，浏阳的中小学在放了一个多月的寒假后，又迎来了背着书包的孩子们。在刚刚结束的寒假期间，虽然浏阳大部分时间都阴雨连绵，但孩子们头戴小红帽参与社会实践活动的样子，已经成为了一道风景。

 

　　记者了解到，寒假期间，浏阳城区的20个社区纷纷举办了各类社会实践活动。

　　浏阳日报记者张玲

　　寒假实践形式多样

 

　　“第一次帮返乡农民工拎行李。”昨日，关口街道15岁的廖清说，自己寒假期间印象最深刻的是参与了长兴社区组织的关口汽车站“青春志愿行，奉献新时代”活动。在这场活动里，他和其他孩子们一起，为春节出行的旅客提供乘车引导、送水、行李看护等服务。

 

　　在刚过去的寒假期间，浏阳城区的20个社区纷纷举办各类实践活动。比如，2月14日，集里街道神仙坳社区举办了“护河小卫士”活动，吸引了上百名孩子参加。孩子们沿着淮川河两岸清理垃圾，宣讲环境保护知识。荷花街道南市社区也发起了为环卫工人、敬老院老人送汤圆的活动，吸引了400多名孩子参与。

 

　　淮川街道各社区举办的“崇德向上迎新春，红红火火过大年”学雷锋志愿服务活动贯穿整个寒假，主要活动内容包括交通劝导、打扫卫生以及送春联。同时，社区还充分发挥各自创新精神，西正社区组织了体验“萌芽课堂”活动；城西社区组织了“剪窗花”活动；联城社区组织了“小眼科医生体验”活动……

　　百余场活动场场爆满

 

　　记者了解到，不少社区在整个寒假期间都组织了超过10场社会实践活动，城区20个社区总计举办的社会实践活动超过百场。

 

　　“一个活动就有五六百人参加，孩子们积极性特别高！”南市社区一名工作人员表示。社区举办活动当天，他从一早就忙着维持秩序，到了下午两点多还没吃上饭。

 

　　春节期间，很多社区都举办了“红红火火过大年”活动，城西社区、唐洲社区等还请来了书法、剪纸的专家，教孩子们写“福”送“喜”贴“窗花”，了解传统节日内涵，同时还传播了传统文化，引来好评如潮。

 

　　家长们也表示，孩子在参加社区举办的社会实践活动后“大变样”。“如今他在家里还会监督我们，要我们做好垃圾分类。”占佳社区一名家长说。这一系列活动也备受市民好评。在北正社区，孩子们在老旧小区里打扫完卫生，再挂上红色小灯笼的行为，到现在还有居民一直夸赞。

 

　　市文明办工作人员表示，通过社区实践活动，孩子们和家长们共同传播了文明的力量，影响巨大，值得点赞！

 

 

 

　　姓名：王瑾瑜

 

　　年龄：10岁

 

　　2月16日下午，天空飘着小雨，10岁的王瑾瑜和奶奶在西正社区工作人员的带领下，来到了小区一户贫困户家中。王瑾瑜手中攥着他的200元压岁钱，要送给和他同龄的贫困家庭的孩子。

 

　　王瑾瑜就读于嗣同路小学，因为积极参加社区各类实践活动，社区工作人员都认识他。西正社区的志愿队名叫“薪火志愿队”，是为了发扬谭嗣同的热血精神。王瑾瑜说，他以自己是一名“小薪火志愿者”为荣，时刻谨记多帮助他人。

 

　　王瑾瑜的奶奶张奇珍说，自家孩子热衷于参加社区实践活动，每年的寒暑假，他要参加10多场社会实践活动。通过当志愿者，孩子懂得了付出、奉献。在孩子的带动下，一家人的热情也被调动起来，全家人都主动参加交通劝导、讲座论谈、送温暖等公益活动。

 

 

 

　　家长：瞿女士

 

　　孩子：小龙，14岁

 

　　“多参加社区的社会实践活动，对我来说收获真的很大。”瞿女士以前总因为孩子的叛逆、调皮而感到头疼不已。近年来，她带着孩子参加了不少社会实践活动后发现，孩子变化很大，而她自己的变化也很大。

 

　　如何和叛逆期的孩子相处？瞿女士曾经咨询过心理专家易大华，易大华对他说，要想改变孩子，必须从改变自己开始。是不是自己每天早出晚归？是不是自己对孩子除了家庭作业，再无其他话题？是不是自己很少关心他，连他有什么爱好也不知道？瞿女士反省自己后，决定从自己出发，主动带孩子参与社会实践活动。

 

　　“我们这个寒假参加了家庭教育座谈、万人签名行动等等。”瞿女士说，这两年来，他们还一起参加了助老活动、亲子活动、助残活动等等。孩子从最开始的不适应、闹情绪，逐渐开始乐于参与各类活动。而在各类活动中，孩子学到了关心他人、用爱付出，学习成绩也提高了。而她通过这些活动，也更懂得如何和孩子相处。“我还会和孩子一起努力学习，陪他一起成长！”瞿女士说。

 

 

 

　　朱姿娟（新北社区工作人员）

 

　　朱姿娟从事社区文明创建工作已有6年，参与策划组织青少年活动百余场。她说，以前组织一场活动，参与的孩子和家长寥寥无几。如今组织一场活动，参与者场场“爆满”。“孩子们已经是浏阳文明创建的新生力量了。”

 

　　“我认为，社区实践活动不仅仅是一个平台，同时也是一种能量。”朱姿娟说。在全民参与文明创建的大环境下，学校和家庭作为青少年思想道德建设的最重要环节，也开始愈发重视假期社会实践活动。孩子们通过社区实践活动，全面发展，从平台中获取自身全面发展的能量，变成了“小能手”“小老师”“小志愿者”等等。

 

　　社区实践活动的火爆，让她这样从事策划组织社区活动的工作人员有了成就感。她说，社区实践活动的最良性发展是孩子们带动家长、家长带动家庭、家庭带动小区。通过这样的带动，孩子们的成长才不会存在“缺位”。