罗加辉

今年5月15日是第32次全国助残日，在浏阳特殊教育学校参加“与爱共筑感恩同行”的座谈会，让我回想起了浏阳市义工联合会（下称“义工联”）与特殊教育学校这么多年的情缘。

2009年，义工联刚注册成立不久，我通过原来的班主任老师联系到特殊教育学校的负责人，表达义工们想去为孩子们做点什么的请求。学校负责人一开始婉拒了我们，在我真心实意的请求下，老师给了我们一次机会。

我们很珍惜这个机会。关爱是特殊教育的前提，是特殊教育的基础。对于生活在特殊教育学校中的儿童来说，关爱是他们生存的希望，是他们理想的火花，是他们成才的阶梯。为了帮助特殊教育学校的孩子健康成长，我们决定实行定期陪伴服务。

我们了解到学校每个月放一次月假，在其他不放假的周末，那些来自乡村的孩子就要自己待在学校，比较孤单，也缺乏安全感。于是，在不放月假的周末，我们就组织义工们来陪伴孩子，从2009年一直持续到了如今。我们给孩子们买来零食、体育用品和图书，天晴时就和他们一起在操场上打篮球、打乒乓球、跳绳、玩游戏，下雨天就陪他们在教室里唱歌、讲故事、看动画片。夏天，会给他们带去防暑用品；冬天，给他们带去棉鞋、棉袜、保暖内衣。为了更好地交流，有的义工还学起了手语。

只满足孩子的物质需求是不够的，我们还要满足孩子的精神需求，要让他们有一个健康的人格。

记得2011年，我去香港考察当地的助残机构，了解到电影《桃姐》改编成了盲人电影。在一家酒店的支持下，征得学校的同意后，我们每两个义工陪一个盲童，把他们接出学校，让他们在享用完美味自助餐后看了人生第一场电影。他们兴奋鼓掌的样子，我到现在还记得十分清楚。

就这样，十多年来，走进特殊教育学校参与服务的志愿者达上万人次。每到活动的日子，孩子们就早早在校门口翘首以盼，大门一打开，他们就高兴地抱住我们，“叔叔阿姨”“哥哥姐姐”叫个不停，我们也会很愉快地回应他们。

在陪伴特殊教育学校孩子的同时，我们也在不断成长，更加懂得怎么和他们交流。很多参与的义工也得到心灵上的洗涤，更加爱孩子，有的还带自己的孩子来参加活动，与他们互动。在每届孩子毕业时，我们都会送上毕业纪念册，我会在上面工工整整地写上对他们人生的寄语和祝福。现在，毕业了的孩子也会主动和我们联系，他们变得更加乐观、更加珍惜生活。

正是有了这些经验，让我们有底气和能力在2012年承接了国家民政部“我有我力量”大型助残项目，开启了浏阳残疾人朋友“工疗”的先河。

义工联的骨干也一届又一届不断成长，他们中的许多人都被长沙市残联、浏阳市残联评为扶残助残先进个人，义工联也多次被评为助残先进集体。

非常感谢学校和教育部门给我们这样的机会，其实相对于特殊教育学校的老师们，我们所做的微不足道。但只要孩子们需要，我们就会一直坚持下去。（作者系浏阳市义工联合会会长）