编者按：大力弘扬教育家精神，共筑尊师重教风尚。教师节临近，即日起，浏阳市教育局联合本报推出“我心中的好老师”——浏阳市庆祝第42个教师节特别报道，生动彰显广大教师立德树人、自信自强的精神风貌，进一步团结凝聚全体教育工作者以昂扬姿态投身育人事业，为浏阳实施“六强”战略、建成“两个中心”，奋力打造中国式现代化县域示范汇聚教育智慧、贡献教育力量。

湖南省浏阳高级技工学校教师聂娅琴

因材施教 用心守护 铺就学子技能成才路

浏阳市融媒体中心记者宋攀

金秋九月，桃李芬芳。在浏阳技工教育一线，有一位阳光热忱的“筑梦人”——湖南省浏阳高级技工学校（下称技工学校）电子专业课教师聂娅琴。

她是讲台上传道授业的师者，是实训车间里躬耕不辍的匠人，更是青春梦想的摆渡人。深耕电子专业教学十余载，聂娅琴坚持因材施教，始终陪伴守护，助力一批又一批技校学子练就本领、人生出彩。

因材施教，匠心课堂点亮技能梦想

9月7日上午，正值新生军训期间，此起彼伏的口号声不断传入教师办公室。即使身怀六甲，聂娅琴依然行动利索，爽朗的笑声富有感染力。

“每个学生都很棒。”交流中，聂娅琴反复提起这句话。她说，过去很多人常将技校生等同于“差生”，但如今的技工教育已是另一条同样吃香的赛道，“具备高质量的教学资源和广阔的就业前景，学生们通过努力学习，不仅能掌握实用的职业技能，也能找到适合自己的发展道路。”

在课堂上，聂娅琴立足工学一体化教学要求，采用“理论+实操”的教学模式，把专业知识和动手实践紧密结合，努力实现“技能成长、人人出彩”的育人目标。

她的教学生涯里，涌现出不少逆袭成才的学生。高考二班班长何冀淼，是她带的第一届学生。在聂娅琴的悉心引导下，何继淼从技工学校毕业之后奋力拼搏，成功考取研究生，如今已是张家界航空工业职业技术学院的一名教师。

像何冀淼这样的例子并非个例。聂娅琴所教的电子专业几乎全是男生，她笑言“每个班总有几个孩子个性十足”。面对这些个性迥异的学生，她不仅赏罚分明，更是大家眼中的“知心人”。学校组织文艺汇演等集体活动时，她会和孩子们打成一片，并鼓励每个学生站上舞台。“高考六班的学生肖勇，初次上台演出时紧张得双腿发抖，如今已成长为一名优秀技术人才，还参与过亚运会后勤技术保障任务。”

在聂娅琴看来，每个孩子身上都有闪光点，关键在于老师是否善于发现。她办公室的书柜中，《因材施教，更好的方法教学生》这本书引人注目。她说，对于技工教育老师而言，更应发掘学生的内在潜力，引导他们在职业技能领域不断深耕。

坚守初心，陪伴式教育书写育人担当

2014年，聂娅琴从常德来到浏阳从教。如今，她作为浏阳媳妇，早已安家于此，也把对这片土地的热爱倾注到教书育人的事业之中。

技工学校的专业设置紧跟地方产业发展动态，她时常勉励学生苦练过硬本领，立足所学服务家乡建设。“我曾邀请奥运会焰火燃放人员和挖通蕉溪岭隧道的亲历者参加主题班会，分享他们与浏阳的故事。”

从教多年，聂娅琴几乎没有请过假，把大量时间投入到教学与学生身上，践行陪伴式教育。这份真心付出，也换来了学生对老师最朴素的敬爱——一每年寒暑假，都有学生来看望她，她的手机里至今保存着不少学生们发来的问候信息：“下雨天，老师开车注意安全”“天气转凉，聂老师要保重身体”……

作为湖南省青年骨干教师、长沙市卓越教师，聂娅琴潜心钻研教学、深耕课题教研，捧回诸多荣誉。她主持或主要参与了5项湖南省技工教育课题研究和长沙市教育规划课题研究，获得湖南省教师集体备课大赛一等奖、全国技工院校教师职业能力大赛湖南省赛二等奖、湖南省技工教育与职业培训优秀论文评选一等奖等80余项省市级奖励。

“让更多孩子通过技能学习，拥有一技之长、立身之本，在社会上站住脚、实现自身价值，我就有满满的成就感。”聂娅琴说，自己将继续扎根技工教育沃土，以阳光热忱感染学生，以因材施教赋能成长，助力更多学子以技立身、逐梦前行。