出新招、解难题、开新局，市教育局持续推进教师队伍建设——

勇当县域教育高质量发展开路先锋

今年暑假，市教育局组织新教师进行集中学习培训。浏阳市教师进修学校供图

“师也者，教之以事而喻诸德者也。”

教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。翻开浏阳教师的履历，有的耕耘不辍数十载，有的扎根偏远山村默默坚守……一代代浏阳教育人始终传承师道，坚守奉献。

教育大计，教师为本。近年来，浏阳市教育局在教师队伍建设上出新招、解难题、开新局，教师队伍建设成效显著，为教育改革发展注入了更强劲的动力。目前，浏阳有1.6万名教职员工，其中1人获评全国“师德标兵”，1人获评“中国好人”，12人获评“全国优秀教师”，19人获评省特级教师，2人获评省级“最可爱乡村教师”；今年有660余人获得浏阳市级优秀，60余人次获得长沙市级以上优秀……一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍正在形成。

浏阳市融媒体中心记者莫瑜

持续纳新

带来教育新气象

9月4日，全市20万名中小学生迎来了秋季开学上课的第一天。在集里街道神仙坳社区大塘实验小学普特融合部2305教室里，22岁的鄢安娜开始了教育生涯的第一课。讲台下的学生并不多，只有11名，鄢安娜的教学十分细致、耐心，语速缓慢，因为她面对的是一群特殊学生。

大塘实验小学是全市第一所普特融合学校，这种新型办学模式对学校和老师而言都是一大挑战。鄢安娜刚刚从华中师范大学特殊教育专业毕业，被浏阳以教育专业类别英才引进，成为了浏阳普特融合教育的先行者之一。

“第一天有点手忙脚乱，第二天、第三天就好多了，只要耐心点，孩子们会慢慢适应过来的。”鄢安娜告诉记者，初上岗位压力不小，“我会努力让更多有特殊需要的学生和同龄学生共同接受适宜教育，为家乡融合教育发展作贡献。”

不仅仅是鄢安娜，新学期共有614名新老师站上了讲台，既有公开招聘的新教师、从部属师范院校公开引进的公费师范生，还有定向培养的公费师范生，新鲜血液的加入为浏阳教育事业带来了新气象。

教师是立教之本、兴教之源。近年来，市教育局坚持深入贯彻落实市委人才工作会议精神，依托人才强市“百千千万”工程，深挖“高校”“青年”两个富矿，着力打好引才、育才、用才“组合拳”，引进培养一批高素质专业化教师，打造“近悦远来”“成长成才”的教育人才高地。

近三年，市教育局通过公开招聘、引进部属师范院校优秀毕业生、公开选调浏阳籍外县市教师等方式，招聘新教师3000余名，认定英才384人。仅浏阳市机关幼儿园，就通过人才引进7名研究生及在职研究生教师。

力促发展

激发内生动力

8月20日，在秋季开学之前，新入职的老师们聆听了特别的“第一课”。作为授课人，市教育局党委书记、局长谭应启分享自身工作经验，为新教师支招，鼓励新教师涵养师德、提升师能、锤炼师艺，力争“一年站稳讲台、三年站好讲台、五年站上前台”。

记者了解到，为了帮助新教师成长，浏阳新入职教师培训将持续一年，分三个阶段进行。不仅仅是新教师，一直以来，浏阳高度重视教师队伍管理，不断加大教育人才的引进、培养、建设、激励力度，努力锻造一支政治过硬、业务精湛、水平高超的新时代高素质教师队伍。

那该如何激发教师队伍担当作为的内生动力？市教育局的做法是强化正向激励——以政策激励，强化“下有保障”的引导，健全“练有平台”的机制，树立“干有机会”的导向，形成教师干部主动交流的良好氛围；定期组织青年后备干部培训、校长领导能力提升、局长授课观课；以专业激励，系统组织新教师培训，培育优秀教育人才，选树教育专家、教育名师和骨干教师，发展名师工作室，通过“请进来、走出去”的方式开办教育管理干部培训班、优秀青年教师提升班，举行卓越教师异地高端培训等，多渠道多方式推动新时代高水平教师队伍建设……

“四年来，在这片土地上从事自己最热爱的事业，是件很幸福的事情。”26岁的李婷是浏阳一中2202班班主任、化学学科奥赛教练，也是浏阳2019年教育专业类别英才引进人员。

“刚上岗学校就让我担任化学奥赛教练，虽然有压力，但我明白这也是提升自我的机会和平台，更是学生和家长对我的信任。”李婷在岗位上不断历练，从一名新手教师成长为创新拔尖人才。她说，在青春的赛道上她并不孤单，青年教师们都在各自的岗位上努力奋斗，成长很快。

去年，为推崇健康生活，推动培根铸魂，引导教职员工做好教育工作的同时过好教育人生，市教育局发出了举行浏阳市教育系统“双十”评选竞赛活动倡议。今年“十佳德育工作者”“十佳文联书画”“十佳球手”等评选顺利完成，共有230名教师获评教育系统“双十”评选竞赛十佳个人（详见08版）。干事有激情，成长有平台。如今，浏阳共有名师工作室39个，省市级课题立项26个，今年累计培训在岗教师8100余人次，38名教师入选长沙市优秀教育人才库。

夯实根基

狠抓师德师风建设

今年6月，一场有关“以生为本，课比天大”大讨论在各学校火热开展：一方面，老师们结合实际，深入分析事件发生的深层次原因，找出问题的症结；另一方面，通过案例分析，查找自己的不足，总结、分析出现问题的原因，防患于未然。

这场全体教师参与的活动，是浏阳师德师风师能攻坚提升活动之一。树人必先立德，以德立身、以德立学、以德施教。市教育局坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，2019年以来，以创建“师德养成教育示范县市”为契机，将师资队伍建设作为基础工程，高站位谋划、高标准统筹、高质量推动、高效能展示。2022年，教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》，明确通过12条措施，着力构建基础教育教师队伍建设的政策体系，努力造就新时代高素质专业化创新型基础教育教师队伍。为加强教师队伍建设，夯实教育高质量发展根基，浏阳出台了《浏阳市师德师风师能攻坚提升计划》《浏阳市教师队伍管理办法》《浏阳市义务教育学校各岗位工作量参考标准》等系列文件，并立足全员、全方位、全过程整体提升师德水平，提出新一轮师德师风建设规划（2022—2024年），分别以“规范行为、依法执教”“爱岗敬业、优质施教”“爱生奉献、幸福从教”为主题，结合“党建+师德师风”工作要求，开展“清风树美”“涵养悟美”“魅力共美”三大行动。

今年，秉持“以生为本，课比天大”理念，持续深入开展“涵养悟美”行动，力促教师“爱岗敬业、优质施教”，一系列与教育教学相关的师德活动相继开展，深挖钻研课堂、热爱课堂、坚守课堂的典型人物，引导教师上好每一节课，关爱每一个学生，将师德体现在最核心的阵地。

心往一处想、劲往一处使。教师们以昂扬的精神面貌、严谨的治学态度、饱满的工作热情，全身心投入教育改革、课堂教学中，教育生态持续净化，清风正气充盈校园，教师职业素养明显提升。浏阳传统文化涵养师德国培项目成功获评省级A类；创建了长沙市人工智能助推教师队伍建设试点区，涌现出大批坚守初心、乐于奉献的“最美教师”。

教育是一片广袤天空，教师就是点点繁星。谭应启表示，新时代是奋斗者的时代，全市教育系统将矢志不渝、接续奋斗，践行八个“走在前、作示范”要求，勇当县域教育高质量发展开路先锋。