浏阳高站位推动教育优先发展、高标准保障教育均衡发展、高质量实现教育内涵发展

溪江中学的校园内，学生们正在练习排球。近年来，溪江中学积极改善办学条件，校园环境焕然一新。刘珂摄

又是一年丰收时，又一批师生的“心愿清单”可以打上钩了。

在浏阳，教育是美好的模样——学生在“家门口”上学；乡村学校像城区学校一样漂亮；课堂好玩又有趣……师生、家长、社会对美好教育充满向往。

近年来，浏阳市委、市政府瞄准办人民满意教育的目标，秉持“对教育怎么重视都不为过”的理念，高站位推动教育优先发展、高标准保障教育均衡发展、高质量实现教育内涵发展，教育事业不断实现美丽蜕变。

师生们的“心愿清单”不断变为教育新景，也让浏阳在湖南省2022年度县级教育工作两项评价中获得“优秀”等次。

浏阳市融媒体中心记者莫瑜通讯员潘志强

让更多学生享受在家门口上学的幸福

新学期，家住集里街道的毛毛（化名）有了一个新习惯，一起床就想拿着书包去学校。儿子对校园生活充满期待，母亲唐女士满心欢喜：“浏阳新开办的普特融合学校——大塘实验小学，给我们带来了好多惊喜、感动。”

毛毛的智力发育较为迟缓，此前一直在医院做康复治疗。“去普通学校跟不上，但他又喜欢和小朋友们一起玩。作为家长，我希望他被正常对待，能在家附近上学，能和普通孩子一起学习、成长。”

唐女士说出了自己的心愿。如果放在几年前，这样的心愿可能很难实现。

随着城市的快速发展，城区的学位越来越紧张。集里街道虽然有数所小学，但每所小学都“满满当当”，实在没有空余的学位供特殊孩子就读。学位建设势在必行。然而，浏阳教育人也有自己的苦衷。此前，在高站位推动教育优先发展的战略下，市委、市政府便有意在礼花路的闲置油库处规划新建一所学校。然而，由于历史遗留问题，该项目的征拆工作困难重重。

教育是最大的民生。面对民生需求，浏阳市领导深入一线调研并现场办公，各级部门也迎难而上，共同发力。历经数十次谈判协商，这一难题终于被攻破了。

2022年6月，闲置油库拆除工程启动，为大塘实验小学的建设创造了必要条件。

紧接着，为了让教育更有温度，呵护特殊孩子的成长，同时提升浏阳市特殊教育发展水平，浏阳确定将大塘实验小学建设为市内首个高标准普特融合学校。

2023年秋季，备受瞩目的大塘实验小学开门迎新。在全新的校园里，24名特殊孩子与近900名普通学生一起学习、生活。入学两个月以来，毛毛变得越来越懂礼貌，行为习惯越来越好。老师也反馈“毛毛天天有进步”，这让唐女士深感欣慰。

让农村学校像城区学校一样漂亮

两年前，家住关口街道溪江村的小晨（化名）即将小学毕业。按照当地的招生制度，小晨将升入溪江中学就读。可是，小晨对初中生活的憧憬，却被姐姐的一番话泼了冷水。

“这所学校很陈旧，只有老教室、沙石操场……”姐姐早一步在溪江中学就读，她对学校落后的办学条件不太满意。

变化，一直在浏阳的土地上发生。2020年，溪江中学以创建长沙市义务教育标准化学校为契机，积极改善办学条件。2022年，学校旧貌换新颜，新建了生活服务楼、女生宿舍、塑胶运动场、食堂，还新征两块土地，将校园扩大了近2000平方米。

2023年秋天，校园的面貌又有了新变化：两栋老旧教学楼中，已有一栋完成提质改造，房顶、墙面、地面等都焕然一新。此外，校园里还多了学生休闲广场、励志广场、劳动实践基地，绿化、美化、亮化都跟上了现代化节奏。接下来，学校马上要启动另一栋老旧教学楼的提质改造工程。

如今，溪江中学的校园以白色为主色调，按教学、运动、生活等不同用途进行了分区，层次分明，教育教学设施齐全，功能完备。

不仅是溪江中学，在金阳新城，发展较为迟缓的永安镇礼耕小学和永安镇武夷小学，已经优化并整合到了浏阳麓山金阳实验小学；在镇头镇的金田村，金田小学简约又不失大气，颇具现代气息……

一所所农村小学，像一颗颗璀璨的明珠，散落在青山绿水之间，成为了当地最美的风景。

近年来，浏阳将七成以上可用财力投入民生领域。在发展教育事业上，瞄准教育薄弱领域精准发力，始终加大对教育项目的投入力度，不断改善办学条件，优化教育结构，促进教育优质均衡发展。仅2022年，浏阳就新建或改扩建学校11所、公办园4所，新增学位（园位）7570个，提升改造薄弱学校38所，建设乡镇标准化寄宿制学校15所，优化提质乡村小规模学校7所，完成标准化高中学校建设项目6个。

办学条件的改善，解决了“城区挤、农村弱”的问题，实现了城乡学校“保障一样多、环境一样美、师资一样强、质量一样优”的均衡发展目标。

让学习变得更快乐更有趣

“作业能不能少一点？老师讲课能不能更有趣一些？”就读于浏阳市奎文实验小学的小蔓（化名），是个脑子里充满奇思妙想的学生，她热爱学习，但不喜欢枯燥、一成不变的学习。

小蔓的心愿，或许也是众多孩子的心愿。2021年，“双减”政策实施后，孩子们的心愿有了新的突破口。浏阳多次召开专题会议重点研究“双减”工作，制定“双减”工作“1+X+N”总体方案，坚持校内校外两手抓、两手硬。

早在2010年，浏阳市就在每所高中成立了督学责任区，由高中学校班子成员担任组长，对辖区学校进行月随访督导、专项督查。其中，“双减”督导被列为教育督导“一号工程”。

“我们不断明晰考核导向，把‘双减’作为各级督导考核的核心指标，让‘双减’督导真正‘长牙齿’，成为教育考核的关键变量。”市教育局督导室主任杨述玖说。

初冬的清晨，李贞小学校长徐国民早早就候在了校门口，等待浏阳三中督学责任区组长易晖率领的督学组。李贞小学是浏阳市的一所农村“窗口”学校，其红色文化特色在全省享有很高的知名度。说起学校近年来取得的成绩，徐国民高兴得合不拢嘴：“李贞小学规模小、校址偏，学校的成长离不开三中督学责任区的支持。”

针对李贞小学的红色文化特色，三中督学责任区一方面帮助学校开发红色校本课程、创设红色育人环境、开展多样化的红色育人活动，另一方面通过校际赛课、教学互访、课例研习等方式，提升李贞小学教师的教育教学水平。在督学责任区的带动下，李贞小学连续5年被评为浏阳市小学办学水平综合评价优胜单位。

学生们全面发展，各展其才，构成了教育最美的样子。随着“双减”工作的扎实推进，浏阳获得了教育部“双减”优秀案例这一国家级荣誉，工作经验获全国推介。