微光成炬 玫瑰绽放

唐艳和学生们在日常学习和生活中相处得十分融洽。

人物简介：唐艳，中小学英语高级教师、古港中学英语教研组长、浏阳市初中英语名师工作室首席名师、浏阳市初中英语学科带头人，新网师英语学术团队核心成员、新网师公益之家库成员、“童喜喜说写课程”导师团队成员、湖南省第四批初中青年精英教师高端研修班学员。曾被评为全国新教育优秀种子教师、湖南省特级教师、长沙市卓越教师、长沙市最美乡村教师，参编《新教育晨诵》初高中丛书，出版《盛开的玫瑰——一位初中英语教师的专业成长》。

文/图浏阳市融媒体中心记者欧阳稳江

“把自己活成一道光，因为你不知道，谁会借着你的光，走出了黑暗。请保持心中的善良，因为你不知道，谁会借着你的善良，走出了绝望。请保持你心中的信仰，因为你不知道，谁会借着你的信仰，走出了迷茫……愿我们每个人都能活成一束光，绽放着所有的美好！”

教育的本质，是“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，对乡村教师而言，这是一种信赖，是一份守望，更是一种托举。从最开始工作时的彷徨迷惘到通过进修、自学到获取文凭担任初中英语老师，再到成为浏阳市初中英语名师工作室首席名师、浏阳市初中英语学科带头人、全国新教育优秀种子教师等，一路走来，唐艳的成长之路就像一朵玫瑰花静静绽放在乡村教育的土壤之上。

近日，唐艳的专著《盛开的玫瑰——一位初中英语教师的专业成长》由吉林人民出版社出版，并纳入名师名校名校长书系。

扎根乡村教育

撰写300余万字教学日记只为教好英语

“从孩子的身上，你可以看到自己的不足，同样也会不断地促使自己成长，不断地学习是为了遇见更美好的自己，开启更多的可能性。”1995年，唐艳从浏阳师范学校毕业，回到农村。“我自己也是从农村走出来的，深知农村孩子读书不容易。”初涉社会，对于未来的路会如何，唐艳并不清楚。但她唯一坚定的是——农村需要她，农村孩子需要她。在那里好好干，一定能教出好学生来。最终，她如愿被分到了一所乡村学校。

参加工作的前两年，年轻的她因为教学经验和管理方法不够丰富，遭受了很大的打击：空有一腔热情的她不知道该怎么掌控课堂纪律。每当她发现孩子们不能认真听课的时候，便有点忍不住想发脾气，带班过程中班级各种突发状况更是让她焦头烂额。一时之间，她总是处于苦恼之中。

“努力教学生和如何教出好学生是两码事。”“给别人一杯水，自己就要有一桶水。”抱着不负学生、不忘初心的心态，唐艳自修专科本科文凭，并有意识地主攻自己热爱的英语教学。除了钻研教材，她还花了大量的时间阅读英语教学方面的报纸、杂志，她的课堂也逐渐变得有趣起来。

1998年，唐艳回到了自己的母校古港中学任教初中英语。随着教学水平的提升和经验的逐渐丰富，她和学生的相处也变得融洽，教学成绩不断提升。2013年，唐艳成为新网师的一名学员，繁忙的工作之余，她全身心投入“为自己准备一桶水”的学习中，不仅陆续选修了几十门课，还写下了300余万字的教学日记。通过每天的总结、复盘，一点点精进自己的教学业务。

有空听同事上课、平时用心备课、狠抓单词过关率……慢慢地，唐艳不仅成了全校英语教学成绩最好的老师，也成为浏阳乡村学校里知名的英语老师。2020年，在新网师英语课程组勇猛精进的她成为百名榜样学员之一，英语专业素养突飞猛进的她被评为浏阳市初中英语学科带头人，并担任浏阳市初中骨干英语教师工作坊坊主；2021年，唐艳被遴选为浏阳市初中英语名师工作室首席名师，带动全市初中英语教师的专业发展……

因为表现优秀，唐艳遇到了几次调入城区工作的机会，但她都婉言谢绝了。在她眼里，扎根在乡村，用“摇动另一棵树，推动另一朵云，唤醒另一个灵魂”才是自己真正的使命。

不断自我成长

她的课堂成了孩子们展示自我的“舞台”

“That I exist is a perpetual surprise which is life.（我存在，乃是所谓生命的一个永久的奇迹）”

一如她最初的诺言，唐艳将全部精力都投入到学生身上。课堂内，她是老师，教书育人兢兢业业；课堂外，她是学生们的大朋友，与学生建立了极其亲密融洽的关系，热心帮助他们学知识、正思想、修品性、强身体。可贵的是，她从不歧视、排斥后进生，这种春风化雨、润物无声的爱也使她赢得了学生们的尊敬与爱戴。

“唐老师的课不枯燥，每堂课都像一个小小的舞台，我们可以尽情地展示自我。”“唐老师的教学方法很特别，她不局限于教材，却通过寓教于乐的方式让我感受到了学英语的乐趣。”……

构筑合宜大脑、构建理想课堂、研发卓越课程……在20余年的英语教学过程中，唐艳一直在不停地为孩子们搭建一个沉浸式学习与展示自我的舞台。很多孩子发音不准、掌握的词汇量不多，她会在寒暑假给孩子们布置英语电影配音作业，仿写英语儿童诗歌，甚至是拍摄英语微电影。开学的时候，她会将优秀作品做成课件拿出来展示，让孩子们过足“表演瘾”。

课堂上，唐艳会将教材与生活结合，带领孩子们朗读英语诗歌、观看英语电影、练唱英语歌曲等，拓宽他们看世界的视野与思维。她的课堂都以学生们轮流进行英语演讲开始，并提前一天精心指导学生们写稿，校正发音，确保演讲取得一个好的效果。

课余和假期，她会带领孩子们共读英语绘本、排练英语剧，开启英语说写课程、创编英语故事等。“刘雪健的发音干脆利落，很是标准。”“在寒假共读绘本时，罗正许同学主动连麦朗读绘本故事，浑厚的声音里透出自信乐观……”好方法加上不断提升的自信心，有的同学从一开始的37分进步到了97分，也有同学从65分一跃到中考的100余分，甚至出现过3名学生中考成绩考入长沙市前千分之一。

“让孩子们爱上英语的同时，我也在不断尝试重新出发，突破自我的成长。”精神抖擞走进教室，激情飞扬上好每一堂英语课，精心设计并批改一次作业，用心实施每一个班本课程，静心反思每一天的得失……对于唐艳而言，努力活成一束光，发热发光的同时可以照亮孩子们的成长之路便是最大的幸福。